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大班家长育儿知识早知道幼小衔接有3个关键

2024-08-14 来源:小胖丁资讯

新的一个学期又开始了,又有一批家长开始为了孩子幼升小忙活、焦虑。因为到了九月份,幼儿园大班的孩子们将进入小学,开启他们求学之路。

孩子到时候能不能适应、上课能不能听懂、会不会和同学相处等问题都让父母显得焦虑。

面对孩子幼升小,很多家长只会焦虑,却不知如何提前给孩子做规划,从哪些地方入手帮助孩子做好幼小衔接。

有家长图省事给孩子报个幼小衔接的班,让孩子提前认字、学拼音,有家长干脆啥也不做,顺其自然。

作为一个曾经的小学老师,很想告诉大家,孩子幼升小是一个很重要的节点,家长一定要重视起来,做好幼小衔接,上了小学孩子才能快速适应,进入状态。

当然,我所说的幼小衔接不单是大家普遍以为的提前拼音、识汉字。实际上,有三个比这些更为重要的东西。

一、习惯大于知识掌握很多家长在面对孩子上小学这件事上,首先反应就是让孩子提前学,学拼音、学汉字、学100以内加减法,她们认为的幼小衔接就是把小学的只是提前学,减少孩子上一年级后的压力。

其实作为老师,我想告诉大家,一个孩子的行为习惯远远大于知识。

带了那么多届学生,深刻感受到很多孩子写作业拖拉,听课抓不住关键、经常不知道自己的东西放哪了,虽然知识上这些孩子可能暂时能跟上,但行为习惯很不好,要想把已经形成的那些不好的人习惯改掉真的太难了。

一些行为一旦成为习惯,再想纠正就很难,所以,幼升小这一阶段,孩子的习惯培养远远大于知识的掌握。

家长要在孩子幼儿园阶段,尤其是大班这一年,从生活细节入手,帮助孩子养成好的习惯。比如,物品归类整理、重要的事情要先做、一次只能做一件事情等。

二、先培养兴趣,然后再学习很多家长在幼儿园就开始疯狂鸡娃,让孩子提前学习小学知识,这样的结果就是孩子到了小学会产生厌学情绪,要么觉得老师讲的自己都学过了,从而不认真听讲,要么就讨厌上课、讨厌学习。

所以,对于五六岁的孩子来说,让他们对这个世界产生兴趣,激发他们的求知欲,远比直接灌输知识更有用。

家长可以带孩子去各种科技馆、博物馆、海洋馆,让孩子看不同的事物,激发他们的好奇心,引导孩子发问,然后带着问题和孩子一起亲子共读。

用兴趣和好奇心引导孩子去探索、去阅读,让孩子对知识产生兴趣,把“要你学”变成“我要学”。

这就是我们所说的内驱力,有了内驱力,学习起来才会更主动,更有用。

三、孩子的社交准备人是无法脱离社会群体的,人的社会属性决定了我们需要在群体中交往,习得相应的社会品性,对于将要上小学的孩子也是如此。

孩子不管是在幼儿园还是以后上了小学,他所面临的环境就是一个小社会。孩子需要为了适应学校集体生活做好相应的准备。

举个例子,在学校经常会排队,有个别孩子就是不遵守规则而选择插队,这个时候被 插队的孩子如何处理这件事呢,是告老师还是和插队的孩子理论,这就需要孩子有社交的能力。不止这些,在新环境中和同学、老师的相处,能不能做到愿意与人交往,友好相处,能不能做到自尊、自信、自立,能不能得到老师和同学的认可。

要想锻炼孩子的社交能力,就多带孩子去孩子多的地方,比如游乐场,或者让孩子参加集体性活动,比如篮球、足球运动。

把孩子放在一群孩子中,家长不要过分插手,给孩子锻炼的机会,要知道孩子就是在我们看不见的地方成长的。

家长可以给孩子准备一套《漫画小学生心理学》,通过阅读,让孩子提前了解小学生心理和圣果,从而轻松应对各种挑战。

这套书有4册,分别从孩子的社交力、自信力、自控力、积极力,四个方面帮助孩子适应小学生活和学习。

80个小故事,以漫画的形式呈现出来,孩子看起来一旦负担也没有,里面还有很多心理自评小测验。

孩子升入小学,所面临的社交环境更复杂,孩子的社会自我、道德认知、行为习惯也将会逐步形成,此时正是帮助孩子建立自我认同感和共情力的重要时期,这套书从小学生常见问题出发,给出具体的解决方案,科学的帮助孩子建立正确的自我认同感和共情力,提高孩子情 商,让孩子成为开朗、自信、乐观、情绪稳定、能妥善处理和他人关系的好学生。

如果家有幼升小、或者已经读小学的孩子,可以给孩子入手一套。

孩子幼升小,做好以上三个方面,孩子就不会有什么大的问题。在这些基础上,可以再适当做一些知识方面的幼小衔接。

知识方面的幼小衔接不用在外面报班,可以准备一套《幼小衔接入学准备》,在家每天花上十几分钟带孩子做一做、练一练就可以了。

这套《幼小衔接入学准备》很多幼儿园大班老师和家长都建议使用。

共有8册,8大知识模块:汉语拼音、汉字认读、行为素养、看图表达、逻辑思维、数学思维、语文阅读、专注力训练,涵盖了小学入学所需常识,同时训练各种入学技巧,内容很丰富。

我家孩子当时幼小衔接就用的这套书,汉字、拼音、数学思维等都练习到了,难易适中,孩子做起来也丝毫没有负担。

如果您家孩子也面临幼升小,可以给孩子入手这套《幼小衔接入学准备》。提前做好准备,做好衔接,孩子进入小学后适应快,跟得上。

结语:幼小衔接不止文化知识的衔接,更不是提前学,学习的习惯、生活习惯、学习能力、专注力、思维能力等这些才是影响孩子一生的软实力。幼小衔接要从孩子身心、习惯、行为、生活、社交等多方面下手。#精品长文创作季#

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