anna育儿产品孩子想要手机怎么办
2024-08-14 来源：小胖丁资讯
案例：男孩13岁，要求买一部手机，妈妈之前听老师课说过：可以要求孩子打个报告，然后孩子就写了
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以上就是孩子写的报告单，妈妈现在求助不卖怎么平复孩子的心情，卖又怎么约束孩子用手机
今天的这个问题，首先，妈妈在最开始说，儿子因为想要手机而写申请书，那我们看，这不是申请书，这是条件交换书[呲牙]。
申请书应该怎么写：
1、现在所处的生活学习背景
2、因为有这个背景，比如老师每天要在手机布置作业。这就是生活背景，妈妈爸爸又总不在家，影响我写作业。这就是环境背景。在这个背景的基础上，我的目标是申请单独给我配一部手机。
3、得到这部手机以后，我会如何使用他。我会得到哪些收获或者提升。比如：时间方面如何安排，能力方面提升哪些方面
所以，现在我申请妈妈帮我买一部手机，
申请人： 日期
这才是最基本的申请书！
那对于孩子的要求，我们可以有同意或者不同意的权利。一般情况下，如果你想要拒绝，站在妈妈的角度，觉得没有必要买这个手机。也不要直接拒绝。
如何处理？
好的，申请书妈妈收到了。妈妈考虑考虑，三天后给你答复。
考虑考虑，这个词，其实已经在释放一种信号，你的要求有可能会被拒绝，你要做好准备。三天时间，给妈妈足够思考的时间，也给孩子足够接受的时间，表象来看，这个案例提出的问题已经达成了，剩下的问题，需要结合家庭经济情况，平时亲子关系，家里生活方式等等去综合看。我觉得妈妈们首先没有必要把手机当成敌人，当成洪水猛兽，因为随着电子智能化时代的到来，智能设备和我们人类的生活会越来越紧密，你强行把孩子与他隔离开，是阻，不是疏通， 我觉得我们需要做的是，教会孩子如何合理使用电子产品，包括我们成年人，现在浪费在电子产品上的时间又有多少？所以，我们每一个人在这个时代内，需要拥有一种能力——恰当切断！比如，大家看，我一上午没有回答所有群里的任何问题，今天上午有6个未接语音，因为今天上午我的计划中就没有看手机，10点钟之前，我是妈妈，10点钟之后，我才是老师！在这里，手机是我的工具。我有能力自由切换，我们每一个人，需要拥有这种能力。包括我们的孩子，想要拥有这种能力，我个人的心得是，你得有一个切断的点。比如：我现在在这儿和大家聊天。现在是14:43，我的目标是要在15:30前做完所有育儿群里的事情。15:30就是切断的点，所以，我现在4群和大家聊，其它的群，再有新消息，我不看。我得一个群一个群的来解决。刚才在大群和大家分享完育儿知识，所以跑来4群答疑，就算其他群也会有人提问，但对不起。因为周四和周五是我在4群排班答疑，其它群暂时不管。如果到了晚上，我把今天所有的事情都做完，还有精力和时间去帮助大家，那我就回复。如果没有，那我今天工作就结束了。这就是切断的点。如果我们心中，没有这么一个切断的点，你每天会很忙，也会很乱。最后，你仍然做不好任何事情。
所以，其实要控制玩手机，我觉得难，也不难。教会孩子这一点，找一个切断点。当然，妈妈首先得有这种操作能力。 妈妈试着用这个方法操作一周试试，你自己拥有了这种能力，再去带孩子，更会有底气！
很多家庭，父母自己玩手机都无节制，一整天手机不离手，还要求孩子要管理好自己，怎么可能！手机上瘾，其中最重要的一个途径，就是环境影响。
现在，再回到这个案例中。买不买手机，我觉得不是最重要的。孩子没有这种能切断的能力， 今年15岁，你可以不给他买，到了18岁上大学，你也得给人家买，这种能力不会因为孩子年龄长大了，就自动拥有了，所以，对于孩子玩手机这件事情，这就是我的看法。也许你可以阻止孩子不接触手机，但你阻止不了社会这个大环境。有一组数据，说到了2024年，有50%的工作，会被人工智能所取代。特别是将来，AI技术的发展，孩子每天会生活在虚幻中。他们离现实生活会越来越遥远，所以，我觉得一个家庭，孩子有没有独立的手机，不是关键，如何平衡现实生活的事情和使用手机的时间，这才是关键。不是说孩子自己没有手机，拿着妈妈的手机没日没夜的玩。这孩子是没有手机，但影响他玩手机了吗？反之，孩子自己是有手机，但到了不能玩的时间，手机就放起来了。所以，这就是我想和大家沟通的点。手机是谁的不重要，使用手机的时间管理才重要。所以，我倡议。我们妈妈们自己先行动起来，把您自己的时间合理规划好。等你能够很好的懂得“切断",才能给你的孩子，一个正向的引导。当你经历了切断时候的那种若得若失的感觉，才会理解你孩子不让玩手机时候的那种暴躁。才会更好的接纳孩子的这种情绪，而不是焦虑。然后，和孩子一起去做到”切断“。